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红红的东西小班语言教案

作文大全发表于2021-11-09 16:39:26归属于作文范文本文已影响50手机版

红红的东西小班语言教案

  作为一位优秀的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编帮大家整理的红红的东西小班语言教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

红红的东西小班语言教案1

  活动目标

  1.初步理解故事的内容,感受作品的趣味性。

  2.理解词汇:蹦蹦跳跳。

  活动准备

  1.幼儿用书

  2.图片

  活动过程

  一、出示红红的小卡片,引起幼儿的兴趣。

  教师:老师在马路上捡到一件东西,你们想知道它是什么吗?

  二、初步欣赏故事。

  提问:红红的小东西是什么?它在路上遇到了谁?它以为自己是谁?

  三、再次欣赏故事,理解故事中的人物和事件。

  1.看动画片再听故事。

  2.引导讨论:一路上红红的东西走啊走啊,都遇到了谁?

  他们都把红红的东西当成了什么?

  四、经验分享。

  这个小东西真有趣啊!一路上遇到了许多事情,闹了不少笑话,小白鼠以为它是一颗红樱桃,

  它又想做小兔的第三只眼睛,还以为自己是小红灯,后来才知道自己是小猫衣服上掉下来的一颗纽扣。

  故事:红红的小东西

  马路上有一个红红的小东西,它蹦蹦跳跳地往前滚着。滚呀,滚呀,他遇见了一只小老鼠,小老鼠说:“你是谁呀?”小东西说:“我不知道。”小老鼠说:“你不是一颗红樱桃,不然我就一口把你吃掉了。”小东西继续向前滚着,它遇到了一只小白兔,小白兔有两个红红的眼睛,小东西说:“让我做你的第三个眼睛吧!”小白兔说:“我才不做妖怪呢!”小东西继续向前滚着,它经过了小熊的家,小熊要过四岁生日了,可是它的门前只有三盏红灯笼,小东西想:“我是不是那第四盏灯笼呢?”小熊说:“你是假的,你不会发光。”小东西又继续往前滚着,它遇见了一只小猫,小猫今天很不高兴,因为它的红衬衫上掉了一颗红纽扣。“噢,我就是那颗红纽扣呀!”

红红的东西小班语言教案2

  活动名称:红红的小东西(语言)

  活动目标:

  1、初步理解故事的内容,感受作品的趣味性。

  2、理解词汇:蹦蹦跳跳。

  活动准备:

  电脑动画

  活动过程:

  1、出示红红的小卡片,引起幼儿的兴趣。

  ⑴、老师在马路上捡到一件东西,你们想知道它是什么吗?

  2、初步欣赏故事。

  ⑴、提问:红红的小东西是什么?它在路上遇到了谁?它以为自己是谁?

  3、再次欣赏故事,理解故事中的人物和事件。

  ⑴看动画片再听故事。

  ⑵引导讨论:一路上红红的东西走啊走啊,都遇到了谁?他们都把红红的东西当成了什么?

  4、经验分享。

  ⑴这个小东西真有趣啊!一路上遇到了许多事情,闹了不少笑话,小白鼠以为它是一颗红樱桃,它又想做小兔的第三只眼睛,还以为自己是小红灯,后来才知道自己是小猫衣服上掉下来的一颗纽扣。

红红的东西小班语言教案3

  活动目标:

  1.初步理解故事内容,感受作品的趣味性。

  2.认识多种红红的、圆圆的物体,感受圆形物体可以滚动的特点。

  活动准备:

  1. 课件

  2. 礼物盒、纽扣

  重难点:重点:初步理解故事内容,感受故事的趣味性。

  难点: 能够根据圆形物体可以滚动的特点,敢于想象。

  活动过程:

  一、出示礼物盒,引起幼儿的.兴趣。

  1.师:小朋友这是什么?这是一个漂亮的礼物盒子。你们知道礼物盒里会是什么呢?

  2.师:老师把它打开来看看好吗?小朋友看看这小东西是什么颜色的?是什么样子的?(集体念:这小东西是红红的、圆圆的)

  师:小朋友猜猜则会红红的、圆圆的小东西是什么?(幼儿对它进行猜想)小朋友猜的对不对,我们一起来听听故事就知道了。

  二、欣赏故事。

  老师有感情的讲述故事,边播放课件。

  1.第一幅图片故事。

  提问:红红的小东西快乐吗?它是怎样往前的?谁来表演一下?请幼儿伸出手指:我们一起来表演一下。(教师带着幼儿边做边说:高高兴兴的往前滚着,滚着。)

  2.第二幅图片故事。

  提问:小东西遇到了谁?(小老鼠)小老鼠觉得小东西像什么?(红樱桃)

  师:为什么小老鼠觉得它像红樱桃?(它们都是红红的、圆圆的)小老鼠想吃红樱桃吗?它有没有吃?为什么?

  3.第三幅图片故事。

  提问:小东西又遇到了谁?看看,红红的小东西像小兔子的什么呀?

  师:小东西想要做小兔子的第三只眼睛,小白兔同意吗?为什么?(小兔子不想当小怪物)

  4.第四幅图片故事。

  提问:小东西向前滚得时候经过谁的家?(小熊)小熊要过四岁生日,可是小熊的家门前有几只灯笼?(三只)

  师:小熊少了一只灯笼,那小东西是不是第四只灯笼呢?为什么?(你是假的,你不会发光)

  5.第五幅图片故事。

  提问:小东西最后遇到了谁?小猫今天不开心,为什么?(小猫衣服上的红纽扣不见了)

  师:找到了吗?原来小东西就是小猫的纽扣呀。

  三、经验分享。

  1.师:这个小东西真有趣呀!一路上遇到了很多事,闹了不少笑话:小老鼠以为它是一颗红樱桃,它自己又想做小白猫的第三只眼睛,还以为自己是小红灯笼,后来才知道自己原来是小猫衣服上掉下的一颗纽扣。(结合课件出示图片)

  2.讲故事。

  师:我们一起来说一说这个故事。

  四、教师带领幼儿去室外找一找红色、圆形的物体。

  师:故事里,小东西一路上都是滚呀滚,在我们的生活中,还有什么东西也可以滚呢?(皮球、呼啦圈、车轮、纸球等)

  师:一会儿游戏的时候,老师就带小朋友们去找圆形物品滚一滚,好吗?

红红的东西小班语言教案4

  活动目标:

  1、初步理解故事的内容,感受作品的趣味性。

  2、理解词汇:蹦蹦跳跳。

  3、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。

  4、愿意欣赏散文,感知散文语言的优美,风趣。

  活动准备:

  电脑动画

  活动过程:

  1、出示红红的小卡片,引起幼儿的兴趣。

  ⑴、老师在马路上捡到一件东西,你们想知道它是什么吗?

  2、初步欣赏故事。

  ⑴、提问:红红的小东西是什么?它在路上遇到了谁?它以为自己是谁?

  3、再次欣赏故事,理解故事中的人物和事件。

  ⑴看动画片再听故事。

  ⑵引导讨论:一路上红红的东西走啊走啊,都遇到了谁?他们都把红红的东西当成了什么?

  4、经验分享。

  ⑴这个小东西真有趣啊!一路上遇到了许多事情,闹了不少笑话,小白鼠以为它是一颗红樱桃,它又想做小兔的第三只眼睛,还以为自己是小红灯,后来才知道自己是小猫衣服上掉下来的一颗纽扣。

  活动反思:

  在活动中,我根据我们小班孩子的已有特点和知识经验,设计了三个环节。第一个环节是以孩子喜欢的故事为主体,把抽象的点数巧妙的融入故事。让孩子在听故事的同时学会点数,并说出总数。第二个环节是培养孩子的观察、比较能力,请小朋友找一找图片中哪些地方不和红红的小东西不一样,激发孩子的求知欲。第三个环节是感知红红的小东西的特征,让幼儿在这几轮的比较中,让幼儿在愉快和有趣的情境中形成对对红红的小东西的初步感知,最后通过知识经验积累指导红红的小东西就是纽扣。

  我认为在小班阶段,影响教学活动开展的因素实在太多了。教师应做到教育机智,结合小班的年龄特点,巧妙地将生活中的经验穿插进去,这次的教学活动唯一的不足在于图片制作过于简单,幼儿不容易察觉并比较,在以后的活动中,要做到材料形象、生动,给幼儿可以更多的大量感知的形象来丰富其相关经验。

红红的东西小班语言教案5

  活动目标:

  1、初步理解故事内容,感受作品的趣味性。

  2、理解词汇:蹦蹦跳跳,感受圆形物体可以滚动的特点。

  活动准备:

  挂图

  活动过程:

  一、引发幼儿听故事的兴趣。

  出示红红的小东西,师:“老师在路上捡到了一个红红的小东西,你们知道它是什么吗?”

  二、欣赏故事。

  1、老师有感情的讲述故事。

  2、提问:红红的小东西是什么?它一路上碰到了谁?它以为自己是谁?

  三、理解故事情节。

  1、边看挂图边讲述故事。

  2、引导幼儿讨论:一路上红红的小东西走呀走呀,遇到了谁?他们把红红的小东西当成了什么?

  四、经验分享。

  引导幼儿练习讲述故事,师:这个小东西真有趣呀!。一路上遇到了很多事,闹了不少笑话:小老鼠以为它是一颗红樱桃,它自己又想做小白兔的第三只眼睛,还以为自己是小红灯笼,后来才知道自己原来是小猫衣服上掉下的一颗纽扣。

  活动反思:

  经过第一轮研讨,我决定将故事分段讲述,到“经过小熊家”,先让幼儿回忆故事种出现了谁,学习小动物的对话,这时候让幼儿猜测这个红红的小东西到底会是谁?让幼儿回忆、认识多种红红的、圆圆的小东西。最后出示小猫,揭晓谜底。在第二轮教研活动中,有了之前的指导和提升,孩子们果然对故事情节有了更深的体会。当然,还有一些细节需要注意,如:无效性的问题要少问,有效的引导。经过了一轮又一轮的研讨,对于语言活动的开展,我有了更深层次的认识。

  附:

  马路上有一个红红的小东西,它高高兴兴地向前滚着。滚呀滚呀,它遇见了一只小老鼠。小老鼠问:“你是谁呀?”小东西说:“我不知道。”小老鼠说:“你又不是一颗红红的小樱桃,不然我就一口吧你吃掉了。”小东西继续向前滚着,它滚呀滚呀,遇见了一只小白兔。小白兔有两只红红的眼睛。小东西说:“让我做你的第三只眼睛吧。”小白兔说:“我才不想做妖怪呢!”小东西又继续向前滚着,它滚呀滚呀,遇见了一只小熊。小熊正要过四岁生日,门前挂着三只红灯笼。小东西说:“让我做你的第四只灯笼吧!”小熊说:“你是假的,你又不会发光。”小东西继续向前滚着,它遇见了一只小猫。小猫今天很不高兴,因为它的衬衫上掉了一颗红红的纽扣。噢,小东西明白了:“哦,原来我就是那颗红红的纽扣呀!”

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